為進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的宿舍環(huán)境，開展同學(xué)身邊的勞動(dòng)教育，大數(shù)據(jù)學(xué)院聯(lián)合保衛(wèi)與校園管理處開展了宿舍安全衛(wèi)生檢查、文明宿舍評(píng)選表彰和和諧宿舍創(chuàng)建的心理團(tuán)建活動(dòng)。

勞動(dòng)教育走進(jìn)宿舍

在進(jìn)入大學(xué)前，家務(wù)活大多都是父母操心?？缛氪髮W(xué)校園后，同學(xué)們過(guò)上了集體生活，飲食起居都要親自動(dòng)手。由于過(guò)去缺乏勞動(dòng)訓(xùn)練，很多同學(xué)不善于打理自己的生活起居，集體宿舍往往是臟亂差。

今年3月、5月，大數(shù)據(jù)學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍和保衛(wèi)與校園管理處學(xué)生社區(qū)工作人員前往西區(qū)、中區(qū)和高新區(qū)，逐一地對(duì)本院的中區(qū)、西區(qū)和高新區(qū)的本科生和研究生宿舍進(jìn)行了兩輪全覆蓋式的衛(wèi)生安全檢查。

在3月開啟第一次檢查前，學(xué)院通過(guò)班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分動(dòng)員，并告知了宿舍檢查的時(shí)間，營(yíng)造出宿舍勞動(dòng)的氛圍。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)雖然大部分宿舍干凈整潔，但是也有部分宿舍存在臟亂差的問(wèn)題，如宿舍衛(wèi)生清掃不及時(shí)，物品擺放雜亂，衛(wèi)生間有明顯污垢等。各位老師對(duì)宿舍環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了打分，檢查結(jié)束后，學(xué)院對(duì)一些表現(xiàn)差的宿舍進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。

5月的宿舍檢查采取了不打招呼的方式，各位老師明顯發(fā)現(xiàn)，特別臟亂的宿舍少了，同學(xué)們保持宿舍干凈整潔的意識(shí)提高了。

宣傳表彰營(yíng)造氛圍

走進(jìn)學(xué)生宿舍，發(fā)現(xiàn)大多宿舍整潔衛(wèi)生，物品擺放整齊，地面干凈，空氣清新。學(xué)院對(duì)部分干凈整潔的宿舍在學(xué)院官網(wǎng)和官微上進(jìn)行了宣傳。

有的同學(xué)在自己的空間內(nèi)展示了自己的繪畫作品或喜愛(ài)的擺件，充滿文藝氣息，展現(xiàn)了青年人的個(gè)性與品位。有的同學(xué)則走簡(jiǎn)約路線，將自己的位置收拾得干凈整潔，一塵不染，讓人耳目一新。有的同學(xué)宿舍繁而不亂，盡管東西不少，但卻擺放得井井有條，通過(guò)有效的收納整理，各個(gè)物品都在合適的位置，清晰明了，值得同學(xué)們借鑒。

6月7日下午，學(xué)院在西區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心三樓多功能廳對(duì)榮獲“文明宿舍”的集體進(jìn)行了表彰。保衛(wèi)與校園管理處領(lǐng)導(dǎo)也出席了現(xiàn)場(chǎng)，并指出宿舍不僅是同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)、休息的場(chǎng)所，更是學(xué)生精神文明、校園文化的窗口，希望大家能繼續(xù)保持干凈整潔的宿舍衛(wèi)生環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)，持續(xù)發(fā)揮“文明宿舍”的示范引領(lǐng)作用。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向獲獎(jiǎng)宿舍進(jìn)行了祝賀，頒發(fā)了證書。

心理教育鞏固成果

文明宿舍的建設(shè)是多元的，和諧的人際關(guān)系不僅是共同保持宿舍干凈整潔的有力保障，也是構(gòu)成文明宿舍的重要一環(huán)。為了將文明宿舍建設(shè)引向深入，6月7日下午，保衛(wèi)與校園管理處學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心的劉海玲老師為大家開展了別開生面的心理健康教育團(tuán)建活動(dòng)。

劉海玲不僅在學(xué)生社區(qū)為同學(xué)們提供服務(wù)，同時(shí)也是校心理健康教育中心的心理咨詢師，并有多年帶本科生的班主任經(jīng)歷，她結(jié)合自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)們?cè)谒奚嵘钪杏龅降睦_，針對(duì)宿舍勞動(dòng)、舍友關(guān)系、自我認(rèn)知等方面，開展了授課與體驗(yàn)?zāi)Ｊ较嘟Y(jié)合的心理健康教育課。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們被分成了若干小組，并通過(guò)抽取卡牌，讀取自己潛意識(shí)的方式去深入了解自己與舍友的關(guān)系。同學(xué)們紛紛分享了自己的卡牌與呈現(xiàn)的潛意識(shí)，讓大家明白了看到相同事物時(shí)大家想法的差異，進(jìn)一步了解了自己和同學(xué)，認(rèn)識(shí)到相互包容諒解的重要性。

本次活動(dòng)是大數(shù)據(jù)學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的調(diào)研項(xiàng)目，在保衛(wèi)與校園管理處的大力支持下，大數(shù)據(jù)學(xué)院班主任隊(duì)伍集體走進(jìn)宿舍，與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面交流，明白了學(xué)生宿舍勞動(dòng)教育的不足與重要性，通過(guò)班主任的持續(xù)跟進(jìn)、文明宿舍的宣傳表彰和心理健康主題教育，進(jìn)一步營(yíng)造文明宿舍的創(chuàng)建氛圍。大數(shù)據(jù)學(xué)院將與保衛(wèi)與校園管理處通過(guò)黨建共建的方式，探索更多勞動(dòng)育人的方式，將宿舍勞動(dòng)教育推向深入。

（大數(shù)據(jù)學(xué)院 、保衛(wèi)與校園管理處）