10月11日下午，“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”系列講座本學(xué)期首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在東區(qū)理化大樓東三報(bào)告廳舉行，中共安徽省委黨校（安徽行政學(xué)院）社會(huì)與生態(tài)文明教研部主任張超教授應(yīng)邀作《持續(xù)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)建設(shè)》主題報(bào)告。報(bào)告會(huì)由馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)劉立教授主持。

報(bào)告伊始，張超以“社會(huì)是什么”這一問題切入，從“一分法”到“五分法”的維度闡釋概念內(nèi)涵的演變，進(jìn)而引申出“提高以人民為中心的社會(huì)建設(shè)水平”其時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，圍繞當(dāng)前我國(guó)社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)狀、提高社會(huì)建設(shè)水平的根由、提高社會(huì)建設(shè)水平的路徑三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

張超從社會(huì)結(jié)構(gòu)的研究視角，分析在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程中，社會(huì)宏觀結(jié)構(gòu)與微觀結(jié)構(gòu)的狀況。她從社會(huì)資源與機(jī)會(huì)占有的角度，介紹人口、家庭、就業(yè)、城鄉(xiāng)等政策中政府對(duì)資源與機(jī)會(huì)的配置以及個(gè)體對(duì)資源與機(jī)會(huì)的運(yùn)用情況。圍繞社會(huì)普遍關(guān)注的分配、就業(yè)、住房、養(yǎng)老、醫(yī)療、社會(huì)治理共同體等話題，她指出，因人口結(jié)構(gòu)和家庭結(jié)構(gòu)的變化，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，由過去的“熟人社會(huì)”逐漸成為“陌生人社會(huì)”，而就業(yè)選擇日益多元、階層結(jié)構(gòu)的變遷使得原子化的社會(huì)產(chǎn)生，城鄉(xiāng)分割的逐漸消弭和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整則帶來(lái)了更多社會(huì)流動(dòng)性。

針對(duì)如何提高社會(huì)建設(shè)水平，張超提出三條路徑：一是在社會(huì)建設(shè)中處理好“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生改善”“滿足群眾需求與群眾自身努力”等五組關(guān)系；二是公平正義地配置社會(huì)資源和機(jī)會(huì)；三是創(chuàng)造運(yùn)用社會(huì)資源和機(jī)會(huì)的條件。她強(qiáng)調(diào)，三條路徑相輔相成，社會(huì)建設(shè)要以人民為中心，在尊重民意、依靠民智、珍惜民力、實(shí)現(xiàn)民愿和贏得民心的基礎(chǔ)上展開。

劉立在總結(jié)發(fā)言中指出，張超教授的報(bào)告理論深厚、講解生動(dòng)、案例鮮活、深入淺出，全面深入地闡述了社會(huì)建設(shè)的理論、政策和實(shí)踐，對(duì)于我們深刻理解和把握中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)建設(shè)具有深刻的啟發(fā)意義。

2019年秋季學(xué)期開始，我校開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”系列講座，作為“形勢(shì)與政策”課的主要組成部分。

（馬克思主義學(xué)院）